1. Պատմի՛ր 842 թվի մասին
2. Թիվը գրի՛ր տառերով: ութ  հարյուր   քարասուներրկու
3. 842-ն ունի 8 հարյուրյակ  4 տասնյակ  2 միավոր
4. Հարևան թվերն են՝ 843,841
5. Հաջորդող թիվն է՝843
6. Նախորդող թիվն է՝ 841
7. Մեծացրո՛ւ 5-ով: 847
8. Մեծացրո՛ւ 20-ով:862,
9. Մեծացրո՛ւ 100-ով:942
10. Փոքրացրո՛ւ 2-ով: 840
11. Փոքրացրո՛ւ 30-ով: 812
12. Փոքրացրո՛ւ 500-ով:342
13. Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա տասնյակը: 840
14. Կլորացրո՛ւ մինչև մոտակա հարյուրյակը: 800
15. 842-ի թվանշաններով կազմի՛ր եռանիշ թվեր: 842,428,482,824,248,284
16. Կազմածդ թվերը դասավորի՛ր նվազման կարգով:842,824,482,428,284,248
17. Կազմի՛ր արտահայտություններ, որոնց արժեքը հավասար է 842-ի:

1842-1000=842

800+42=800

100+742=842

17. Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա. Ուղղանկյունաձև հողամասի երկարությունը 20 մ է, իսկ լայնությունը 10 մ է: Քանի՞ մետր ցանկապատ է հարկավոր հողամասը ցանկապատելու համար:

Լուծում՝

2×20=40

2×10=20

40+20=60

Պատ.՝60  մ

Բ. Քառակուսու տեսք ունեցող ծաղկանոցին պարանով արգելք պատրաստելու համար քանի՞ մետր պարան է հարկավոր, եթե ծաղկանոցի մեկ կողմի երկարությունը 5 մետր է:

Լուծում՝

5×4=20

Պատ.՝20  մ

Գ.Քառակուսու կողմը 6 սմ է: Հաշվի՛ր նրա պարագիծը:

Լուծում՝

6×4=24

Պատ.՝24 մ

Դ. Ուղղանկյան մի կողմը 9 սմ է, մյուսը՝ 15 սմ: Հաշվի՛ր նրա պարագիծը:

Լուծում՝

15×2=30

9×2=18

Պատ.՝48

Ե. Եռանկյան մի կողմը 5 սմ է, մյուս կողմը՝ 15 սմ, իսկ երրորդ կողմը՝ երկրորդից 5 սմ-ով կարճ է: Հաշվի՛ր նրա պարագիծը:

Լուծում՝

15-5=10

5+15+10=30

Պատ.՝30

1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

56: 7 + 63: 7 + 35 : 7 + 21: 7 + 70 : 7 =8+9+5+3+10=35

12: 4 + 40 : 4 + 32: 4 + 28 : 4 + 24 : 4 =3+10+8+7+6=35

15: 5 + 35 : 5 + 50: 5 + 45 : 5 + 5: 5 =3+7+10+9+1=30

2. Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա. Մեկ պատուհան ներկելու համար անհրաժեշտ է 4 լ ներկ, իսկ մեկ դուռ ներկելու համար՝ 7 լ ներկ: Որքա՞ն ներկ է հարկավոր.

1 պատուհան և 3 դուռ ներկելու համար

Լուծում

3×7=21

21+4=25

Պատ.՝25

2) 4 դուռ և 5 պատուհան ներկելու համար

Լուծում

7×4=28

4×5=20

20+28=48

Պատ.՝48

Բ․Արան իր ունեցած ընկույզներից 27-ը տվեց քրոջը, 30-ը տվեց եղբորը, և իր մոտ մնաց 18 ընկույզ: Որքա՞ն ընկույզ ուներ Արան:

Լուծում`

27+30+18=75

Պատ.՝75

Գ. Անին իր ունեցած մազակալներից 18 -ը տվեց քույրիկին, 24-ը տվեց ընկերուհուն, և Անիի մոտ մնաց 9 մազակալ: Որքա՞ն մազակալ ուներ Անին:

Լուծում

18+24+9=51

Պատ.՝51

3. Արտահայտի՛ր մետրերով.

100 սմ  1մետր

200 սմ  2 մետր

320 սմ  3 մետր  և  20 սանտիմետր

450 սմ  4 մետր  50  սանտիմետր

910 սմ 9 մետր   50  սմ

4. Արտահայտի՛ր սանտիմետրերով.

2 մ  200սմ

7 մ 700 սմ

4 մ  400 սմ

3 մ 20 սմ=320սմ

6 մ 40 սմ  640  սմ

9 մ 70 սմ   970 սմ

1. 6, 7, 1 թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենամեծ եռանիշ թիվը:

761,

2. 6, 7, 1 թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենափոքր եռանիշ թիվը:

167,

3. 9, 4, 0 թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենամեծ եռանիշ թիվը:

940,

4. 9, 4, 0 թվանշաններով կազմի՛ր հնարավոր ամենափոքր եռանիշ թիվը:

404

• Օգտվելով գնացուցակի տվյալներից՝ պատասխանի՛ր հարցերին:

Ա. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 2 ռետին գնելու համար: 60×2=120 դրամ

Բ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 3 մատիտ գնելու համար: 50×3=150 դրամ

Գ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 5 թուղթ գնելու համար:10×5=50 դրամ

Դ. Որքա՞ն գումար է հարկավոր 4 գրիչ գնելու համար: 40×4=160   դրամ

Ե. Յուրաքանչյուր առարկայից մեկ հատ գնելու համար:

50+40+10+20+60+80=  260  դրամ

Զ. Յուրաքանչյուր առարկայից երկու հատ գնելու համար:  260×2=520  դրամ

Աղվեսը           Հ.Թումանյան

Աղվեսն եկավ բարձր սարից,
Հարցմունք արավ լիքը թառից.
Մեծ խորոզ է հարկավոր ինձ.
Քաղցած աղվեսն, ագին ծաղիկ։

Աղվեսներ հագել քուրքը դեղին,
Պտուտ կուգա շուրջը գեղին.
Ջուր կտրվեց տատիս լեղին.
Դեղին աղվեսն, ագին ծաղիկ։

Աղվեսն ասավ պառավ տատին.

«Մտիկ չեմ տա ձեռիդ փետին,
Կարոտել եմ թմփլիկ ճուտին».
Անվախ աղվեսն, ագին ծաղիկ։

Աղվես եկել, նստել դեզին,
Երկար ագին ծռել վզին,

Աչք է ձգել մեր խորոզին-աքաղաղ
Էն գող աղվեսն, ագին-պոչ   ծաղիկ։

Մին էլ կանչեց տատս պառավ.
Ամա՜ն, հասե՜ք, տարա՜վ, կերա՜վ…
Գլխիս էս ի՞նչ փորձանք բերավ

Անտեր աղվեսն, ագին ծաղիկ։

Ա՛յ իմ խորոզ-աքաղաղ, կարմիր խորոզ,
Ման կուգայիր գոռոզ-գոռոզ.
Փետուրդ արավ ողջ դար ու փոս
Էն չար աղվեսն, ագին ծաղիկ։

Աղվե՛ս, աղվե՜ս, փոքրիկ գազան,
Ոտներդ կարճ ու խիստ վազան,
Շներն ամեն քեզ չհասան,
Ճարպիկ աղվես, ագին ծաղիկ։

1. Բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր անհասկանալի բառերը:
2. Նշված բառերը դարձրու հոգնակի:

մարդ-մարդիկ

աղվես-աղվեսներ

մատ-մատներ

մկրատ-մկրատներ

ծաղիկ-ծաղիկներ

դուռ-դռներ

ժպիտ-ժպիտներ

3.Լրացրու բաց թողնված բառերը:

Մին էլ կանչեց տատս պառավ.
Ամա՜ն, հասեք, տարա՜վ, կերա՜վ…
Գլխիս էս ի՞նչ փորձանք  բերավ

Անտեր աղվեսն, ագին ծաղիկ։

Ա՛յ իմ խորոզ, կարմիր խորոզ,
Ման կուգայր գոռոզ-գոռոզ.
Փետուրդ արավ ողջ դար ու փոս
Էն չար աղվեսն, ագին ծաղիկ։

4. Գտեք Ա խմբի արտահայտությունների զույգերը Բ խմբում:

Ա. Գլուխ տալ, ականջ դնել, հոգին հանել, վիզ ծռել

Բ. Լսել, չարչարել, խնդրել, խոնարհվել

Գլուխ տալ- խոնարհվել,  , ականջ դնել-լսել, , հոգին հանել-չարչարել,

վիզ ծռել-խնդրել

Կարդա՛ և լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը:

Ամառվա մի օր ուղ­ևորները, կես­­­օրվա շոգից սաստիկ հոգնած, ճանապարհ էին գնում: Նրանք տեսան մի սոսի, մոտեցան և պառկեցին նրա ստվերում` հանգստանալու: Նայելով սոսու ոստերին` իրար մեջ խոսեցին.

– Բայց ախր անպտուղ է այդ ծառը և մարդկանց  համար անօգուտ:

Սոսին նրանց տխրաձայն պատասխանեց.

– Ապերախտ եք դուք, իմ հովանուց օգտվում եք և տեղնուտեղն էլ ինձ անպտուղ ու անօգուտ անվանում:

Այդպես  էլ  որոշ մարդկանց բախտը չի բերում. նրանք լավություն են անում մերձավոր ներին, բայց շնորհակալություն չեն ստանում:

у меня есть лучший друг.Его зовут Милитон.Мы с ним с одного дворца. Мы с Милитоном играем каждый день. Он добрый, умный и очень хороший. Хорошо, когда у тебя есть верные и любимые друзья, с которыми весело проводить свой день.